一、基本信息

二、培养目标

全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人为目标与宗旨，培养具有坚定的政治信念、良好的职业道德、深厚的人文底蕴、浓重的教育情怀以及相关的经济、法律和人文等知识，同时具有较强的专业综合素质和实践创新能力，具有健全的人格和良好的社会适应能力，具有在汉语国际教育与研究、对外经济文化交流等行业和领域从事汉语教学、英语教学、跨文化交际活动等方面能力的高级应用型人才。

学生毕业五年左右，应达成如下状态：

子目标1：具有宽厚的人文社会科学基础与汉语国际教育专业基础和前沿技术领域的知识，掌握一定的自然科学基础知识；

子目标2：具有运用所学基础知识、专业知识和专业技能解决汉语教育实际问题的能力，具有进行汉语教学的设计、实施与优化能力，具有一定的汉语教学理论研究和实践创新能力；

子目标3：具有健全的人格、良好的社会适应能力和高度的社会责任感，能够成为先进思想文化和社会主义核心价值体系的实践者和捍卫者；

子目标4：具有优秀的团队精神、国际视野和国际竞争力，具有不断学习和适应发展的能力；

子目标5：具有全面、系统、客观地介绍中国文化和当代国情的能力，具有一定的跨文化交际能力，为促进文明交流互鉴，帮助世界理解当代中国贡献力量。

三、毕业要求

1.思想品德：践行社会主义核心价值观，具有良好思想品质和道德修养，具有强烈的社会责任感，具有人文、自然科学基础知识，具备良好的汉语教师职业素养;

2.学科知识：掌握中西文学、文化等方面的基本理论和基本知识，具有扎实的语言学知识，系统掌握第二语言教育的基本理论和方法，具有现代教育教学理论知识，全面而系统地接受科学思维、系统思维、逻辑思维和人文思维等方面的基本训练;

3.创新能力：富有创新创业精神与竞合意识，具有批判性思维，能够发现、辨析、质疑、评价本专业及相关领域现象和问题，表达个人见解;

4.应用能力：掌握基本技能与技巧，训练有素，具备运用科学方法解决复杂问题的能力，能够对本专业领域复杂问题进行综合分析和研究，并提出相应对策或解决方案；

5.信息能力：掌握计算机、互联网基本知识，能够熟练运用各种现代化工具搜集信息进行分析、判断和决策；

6.沟通表达：熟练使用一门外语，具有良好的国际交流能力，具有明辨及创新性思维，能够胜任在汉语教学领域和相关岗位进行报告撰写工作，能够通过口头和书面表达方式与同行、社会公众进行有效沟通;

7.团队合作：富有竞合意识和协作精神，能够与团队成员和谐相处、协作共事，并作为成员或领导者在团队活动中发挥积极作用;

8.国际视野：了解国际动态，关注全球重大问题，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性，积极参与国际交流与合作;

9.持续发展：具有终身学习和发展意识，养成自主学习的习惯，能够适应时代和发展需求，进行学习和职业生涯规划，实现终身学习和可持续发展;

10.价值观：树立和践行社会主义核心价值观，能够阐释正确的价值观对社会实践活动的影响。

四、培养目标与毕业要求关系矩阵

五、主干课程

现代汉语、古代汉语、语言学概论、教育心理学、汉语国际教育概论、中国文化概论、对外汉语教学法、第二语言习得理论、应用语言学、跨文化交际、明辨性思维、综合英语等

六、毕业学分要求

本专业毕业最低学分为141学分。